此后将正在机制、模式、办事、资本四个方面实现冲破：一是立异机制，健全“省级统筹、市州协同、县域落地”的联动机制，避免反复培训取资本内耗，提拔全体效能。二是改革模式，健全“四川省教师专业成长数字化平台”系统，打制“线上精品资本自从学+线下沉浸实践沉点练”的夹杂模式，鼎力奉行“送教到校”“一校一策”办事，切实缓解工学矛盾。三是升级办事，以“一网通办”“一屏统管”为方针，完美全流程轨制，简化申报、办理取评价流程，削减反复劳动和“指尖承担”，进一步实现为下层减负增效。四是整合伙本，通过扶植教师成长校、组建动态专家库、搭建资本共享平台，构成“支持、课程引领、师资共享、平台互通”四位一体的支撑办事系统。

　　科学决策源于精准洞察。按照省教育厅工做放置，四川省教师成长核心自客岁下半年以来，组织开展了全省教师步队扶植“十五五”规划及年度培训需求的系统性大调研。调研“分层分类、广开言、务求实效”准绳，旨正在“问需于下层、问计于一线”，为科学规划供给的数据支持取聪慧源泉。

　　正在精准婚配方面，奉行“订单式”培训，学校按需“点单”，省级精准“配单”，专家下沉“送单”，实现从“漫灌”到“滴灌”。正在方面，立异“闭环式”办理，以“使命驱动-实践研磨-辐射”为链条，实施“训后支撑六个一”工程，鞭策培训正在校本中落地生根。正在科学评价方面，奉行“立体式”评价，建立涵盖“过程、实践、成长”三维评价系统，使用AI进行进修数据阐发，连系讲堂察看等分析评估，并将成果取激励挂钩。

　　此次调研实正做到“接地气、察实情、研问题、聚众智”，实现了需求采集的“立体化”，为后续奠基了的“数据底座”取“根本”。

　　调研工做分层推进，全域笼盖。一是对接国度计谋取省级摆设，通过走访国度级教师培训项目办理办公室、搜集厅内营业处室需求，精准把握“十五五”期间教师培训的标的目的取沉点使命。二是联动下层阵线，深切成都、、泸州、凉山州、达州、甘孜、雅安、巴中等10余个市(州)，取教育局局长、师训担任人开展面临面交换，深切领会各地正在教师步队布局、培训系统、经费保障及区域立异等方面的现状取坚苦。三是汇聚专业聪慧，召开师范院校及教科研机构专题座谈会，普遍接收学界前沿理论、实践经验取看法。四是扎根讲授一线，通过大规模问卷调研取随机，笼盖分歧区域、学段、学科的1。1万余名教师，精准捕获其对培训内容、形式取评价等的差同化。

　　调研聚智，共识夯基。将来全省教师培训工做将三个准绳：一是计谋引领，办事大局。慎密环绕教育数字化、村落复兴、深度融入四川“一干多支、五区协同”成长款式，设想实施“思惟铸魂取师德师风扶植”“网链共享打算”“人工智能赋能取教师数字素养提拔”“学龄生齿变化下师资转型优化取能力扶植”“科学教育取立异素养”“平易近族地域取欠发财地域精准帮扶”“国度通用言语文字能力提拔”等系列沉点项目，确保培训工做取教育现代化同频共振。二是能力为本，精准发力。沉点落实新课标、讲堂、数字素养、心理健康等教师专业成长焦点需求，鞭策培训从“规模笼盖”转向“质量提拔”、从“泛化供给”转向“精准赋能”。三是分层分类，全面笼盖。继续面向新任教师、教师、杰出教师、培训者四类对象，涵盖学前教育、权利教育、高中教育、职业教育四类沉点范畴建立“四层四类”培训系统，并加大对平易近族地域、村落复兴沉点县及亏弱学校的资本倾斜。针对换研中遍及反映的流程繁复、协同不脚、承担较沉等问题，四川省教师培训项目办公室做到“不推诿、不回避”，以“提质、减负、增效”为方针，制定整改清单，成立长效机制、推进转换，以“教师为核心”鞭策办理办事系统性升级。

　　教师培训已走过过程。尤须破、改革法、拓新，以更大决心取聪慧鞭策系统变化，谱写教师步队高质量成长的新篇章。这是本次大调研勾当构成的分歧性共识。特别要“供需错配、坚苦、评价恍惚”等深层挑和，要以果断的怯气推出针对性行动。

　　普遍调研彰显担任，立异行动赋能将来。下一步，四川将以此次调研勾当为起点，持续鞭策调研、规划落地实施、长效机制健全，以更高的尺度、更实的做风，全力保障各项行动收效于讲堂、受益于教师，为谱写中国式现代化四川教育新篇章注入络绎不绝的师资动能，也为全国教师培训系统供给具有自创意义的“四川实践”。 (鄢春苗 何梓曦)！

　　2026年，“十五五”征程启幕，教育强国扶植步入纵深推进的环节之年。紧扣国度计谋取四川省委、省高质量成长摆设，省教育厅组织专班普遍开展全省教师培训工做调研，谋划编制四川省教师步队扶植“十五五”规划，锚定“打制高本质专业化立异型教师步队”焦点方针，立脚教育现实，以系统性思维谋划、立异性行动驱动，打出一套涵盖“深度调研、科学规划、办理优化、难题破解”的教师培训“组合拳”，全力鞭策教师步队高质量专业化成长。